adcov.com

Student technologie wspomagające dzieci

Technologia dostarczyła nowe sposoby dla niepełnosprawnych studentów do komunikacji i nauki. Technologie pomocnicze pozwalają uczniom rozwijać swoje umiejętności, tak, że są w stanie działać bardziej niezależnie. W wielu przypadkach studenci niepełnosprawni są w stanie uczestniczyć w głównych salach, eliminując potrzebę specjalnego rozmieszczenia edukacji.

Prawa

Według KidSource, 1988 Technologia Related Assistance dla osób niepełnosprawnych (ustawa Tech) został stworzony w celu podniesienia jakości i dostępności urządzeń wspomagających dla osób niepełnosprawnych technologii. Ustawa definiuje technologii wspomagających w każdym "punkcie, element wyposażenia lub produktów systemu, który jest używany w celu zwiększenia, utrzymania lub poprawy funkcjonalnych możliwości osób niepełnosprawnych." Pozycje te obejmują te, które są modyfikowane lub dostosować do konkretnych potrzeb danej osoby.

Szkoły są zobowiązane dostarczyć technologię do studentów niepełnosprawnych przez osoby Niepełnosprawnych Education Act (IDEA). Celem ustawy jest umożliwienie studentom niepełnosprawnym takie same możliwości nauki innych uczniów. Szkoły muszą zapewnić wspomagającego sprzętu lub usług bezpłatnie. W niektórych przypadkach zespół oceniający szkoła może zdecydować dziecko musi korzystać z urządzeń wspomagających, w domu, jak również.

Rodzaje

KidSource charakteryzuje urządzeń wspomagających, jak high-tech i low-tech. Urządzeń high-tech zwykle obejmują procesor komputera. Low-tech urządzenia te są powszechnie dostępne z katalogu lub sprzętu sklepie. Przykłady urządzeń high-tech to mówią zegary, optyczne rozpoznawanie znaków, kalkulatorów rozpoznawania głosu, syntezatory mowy, alternatywne klawiatury, przewidywania słów i wspomagającego urządzenia komunikacyjne. Urządzenia low-tech to proste przełączniki, uchwyty, tablice graficzne ołówek, skoroszytów i odtwarzaczami kaset.

Wzroku i czytania Technologia wspierająca

Edukacja Świat utrzymuje, że uczniowie niewidomi lub niedowidzący mogą korzystać z wielu technologii w klasie. Systemy rozpoznawania mowy studenci mogli kontrolować komputery za pomocą głosu. Urządzenia i oprogramowanie do czytania tłumaczyć tekst pisany w audio. Maszyny brajlowskie tłumacz napisany tekst w alfabecie Braille'a. Uczniowie z zaburzeniami wzroku korzystać z oprogramowania powiększającego lub sprzętu powiększa tekst wydruku, jak porusza się po drugiej stronie. Gadające kalkulatory pozwalają uczniom niepełnosprawnym, aby zakończyć te same zadania matematyczne, jak innych studentów. Kalkulatory służą powiedzieć numery wciśnięty i czytać z powrotem odpowiedź obliczonej przez ucznia.

Technologie wspomagające audio

Studenci, którzy są słabo słyszących i niesłyszących korzystać z wielu urządzeń. Są to aparaty słuchowe, osobiste systemy FM, systemy dźwiękowe i pole FM TDDS (urządzenia telekomunikacyjne dla osób niesłyszących). TDDS, znane także jako tty, mają klawiatury i wyświetlacze wizualne. Niektóre pomieszczenia używać podpisów tłumaczyć dźwięku do tekstu, który jest widoczny na ekranie monitora lub telewizora.

Inne technologie wspomagające

Inne rodzaje technologii wykorzystywane w celu zapewnienia pomocy w klasie obejmują boczne leżące ramek, wózki inwalidzkie, chodziki, współpracowników stojących, anatomiczne urządzenia w miejscu, przełączniki Pilot, ramiona robotów, alternatywne klawiatury, dotykowy Windows, oprogramowanie do tłumaczenia, oznaczenia w alfabecie Braille'a i migające światło systemy .